Lustfyllt lärande: En inspirationsguide för modiga lärare

By Madeleine Lindholm and Marie Andersson

Materialet till boken "Lustfyllt lärande - En inspirationsguide" är hämtat direkt ur vår självupplevda verklighet som lärare. Syftet med boken är att inspirera dig som pedagog att våga ta steget till ett energiskapande, entreprenöriellt lärande som gynnar både dig och dina elever. Boken inbjuder till ett annorlunda arbetssätt där alla elever ges möjlighet till högre måluppfyllelse, oavsett stadie.

Boken ger också förutsättning att utveckla det kollegiala ämnesövergripande lärandet och ger samtidigt en naturlig ingång till de individuella anpassningarna. Den vänder sig främst till dig som undervisar inom So/No.

• Language: Svenska
• Publisher: Books on Demand
• Release date: Sep 11, 2019
• ISBN: 9789176990100

Madeleine Lindholm

Madeleine är Aretemeriterad förstelärare och undervisar främst i ämnena matematik och No i grundskolans år 4-9. Hon har arbetat som lärare sedan år 2003 och har under den tiden både undervisat inom kommunal skola och friskola. Madeleine är tändvätskan i det här samarbetet. När en idé uppkommer är det Madeleine som underblåser den. Helt plötsligt har den lilla idé-elden utvecklats till en hel brasa, eller rentav flera! Genom det goda samarbetet med kollegan Marie har det skapats flera projekt där de dragit nytta av varandras kompetenser, därför har de valt att arbeta mycket tematiskt och ämnesövergripande.

Book preview

Lustfyllt lärande

Inledning

Lajvspel som undervisning

Kreativt skapande

Lajvspelet

Efterarbete

Planeringsstöd – Lajvspel som undervisning

Lärande skola med aktivt elevinflytande

Det fria ordet

Det tysta ordet

Olika uttrycksformer

Vernissage

Planeringsstöd – Lärande skola med aktivt elevinflytande

Rikare och friskare - ett självklart namn på ett självklart projekt

Fysisk aktivitet och läsning förenas

Planeringsstöd – Rikare och friskare

Upplevelsebaserad undervisning - Häxprocessen

Att levandegöra tidspoken

Planeringsstöd – Upplevelsebaserad undervisning - häxprocessen

Entreprenöriellt lärande

Brobygge

Att integrera teknikämnet med andra ämnen

Teknik, när man är som tröttast

Planeringsstöd – Entreprenöriellt lärande

Utomhuspedagogik

Besök på Vinön

Inbjudan till Skog och ungdom

Planeringsstöd – Utomhuspedagogik

Några korta exempel på praktiskt lärande

Tidstunnel

Förslag på gruppindelning

Träna parallella experiment

Praktiskt lärande sätter guldkant på undervisningen

Impressum

Inledning

Alla som har erfarenhet av läraryrket kan säkerligen intyga att alla skratt och tårar man fällt tillsammans med eleverna har fungerat som ett sorts lim som gör att man bara måste bry sig om varandra och som skapar en ömsesidig respekt. Säkerligen är det just dessa skratt och tårar som bidrar till att vissa elever bara kan lyssna på vad just Du har att säga, att bara Du kan få eleven att ta av sig kepsen och att bara just Du får veta den verkliga orsaken till att inte läxan blivit gjord. Denna ömsesidiga respekt är värd så mycket för att kunna göra skoldagen till det där lilla extra för så många elever!

För oss är ordet respekt centralt när vi pratar om lärande. Vi är noga med att förklara för eleverna vad vi lägger i ordet, då vår känsla är att många barn och ungdomar tyvärr likställer ordet med rädsla. Respekt för oss innebär att eleverna, utan att tveka, kan komma och berätta när de har gjort något fel. Likväl att de vet att vi lyssnar intresserat när de berättar om sin senaste hockeymatch, klarat en svår bana på ett spel eller vill visa upp en film när deras kanin hoppar hinder. 

Vi tror inte läraren får elevernas respekt genom att aldrig bjuda på ett leende eller att se till att det ständigt råder en tung tystnad i klassrummet. Vi tror att läraren förtjänar elevernas respekt genom att tydligt visa att man bryr sig om varje individ för den den är, att kunna skratta tillsammans, bjuda på sig själv och visa att man litar på eleven. Vi kallar det helt enkelt för ömsesidig