Danielas essäer om uppväxten och yrkeslivet.

By Daniela Danielsson

Daniela Danielssons Essäer avseende:

en ung flickas uppväxt i en religiös familj,

hur en handläggare på skattemyndigheten börjar förstå hur svårt bönderna har det med myndigheterna,

essän om en invandrarkvinna som mobbas på den myndigheten
där hon jobbar

och

slutligen essän om en lärarinnan som vill utveckla den
harmoniska eleven i skolan.

• Language: Svenska
• Publisher: Books on Demand
• Release date: Oct 14, 2019
• ISBN: 9789178515387

Daniela Danielsson

Som invandrare i det svenska samhället har min Zorn upplevt hur omfattande livet är i Sverige. Han har bott på många olika platser som Asmundtorp, Kungsbacka, Huddinge, Arboga, Gävle och Eskilstuna. Livet i storstäderna som Stockholm och Göteborg skiljer sig markant från livet på landet. Att kunna vistas i naturen är underbart här i Sverige. Samtidigt är det lätt att studera i någon av universitetsstäderna såsom Umeå, Uppsala, Gävle, Lund. Att få jobb i en storstad som Malmö, Göteborg, Stockholm är ganska vanligt. Kulturen i Sverige är omfattande och man kan alltid hittar något spännande på teater, i museum eller på ett bibliotek. Min Zorn har läst på många svenska universitet och varit aktiv i många organisationer. Så han har mött många människor, bland de mig.

Book preview

Innehållsförteckning

en ung flickas uppväxt i en religiös familj,

Wibeckes besvärliga väg till sin inre mästarinna.

Wibeckes uppväxttid vid Bodensjön

Wibeckes antagning till klosterskolan och hennes utbildning till nunna

Wibeckes insjuknande

Vad hade jag gjort?

Dödskampen inom mig Wibeckes lärdom på grund av erfarenheten att alltid vara i kontaktmed sin inre mästarinna

hur en handläggare på skattemyndigheten börja förstå hur svårt bönderna har det med myndigheterna,

Essäen om Trottoarbonden Anders

Trottoarbonde Anders

essän om en invandrarkvinna som mobbas på den myndigheten där hon jobbar

Askungen som byråkrat

Inledning

Askungen som byråkrat

1. Hur Olvida fick namnet Askungen

2. Askungens beskrivning av den nye chefen

3. Askungens första år med nya arbetsuppgifter på en annan enhet

Askungens närmaste chef

Askungens relation till de så kallade erfarna handläggarna

Askungens olika försök att förbättra situationen

4. Askungens andra år på Myndigheten

Ambitiöse Laban

5. Askungens tredje år på myndigheten

6. Chef under fjärde året blir Blåmustasch

Avslutning: Tyst vår efter utrensningen?

och slutligen

essän om en lärarinnan som vill utveckla den harmoniska eleven i skolan.

Kan man utveckla en harmonisk människa i den svenska skolan?

Vi diskuterade mycket engagerat denna frågeställning på skolan där jag jobbbade, och med lektorerna från lärarhögskolan.

Lärarinnan Danielas ambitioner att utveckla den harmoniska människan i skolan med hjälp av sina arbetskolleger och rektorn

Våra tankar om vad en harmonisk människa är

Vi kom fram att vi i skolan inte kan utveckla en harmonisk elev, men att vi med utgångspunkt av vår förståelse av en harmonisk människa kan bidra att våra elever kan utvecklas till harmoniska människor.

Vi kom vidare fram i våra diskussioner att livscyklerna spelar en viktig roll hur olika en harmonisk människa ser ut under livets gång.

Mina diskussioner med en kvinnlig präst som jobbade som religionslärare hjälpte mig att förstå att vi varken i skolan eller i yrkeslivet eller någon annanstans kan utvecklas till harmoniska människor. Den harmoniska människan kan bara utvecklas inifrån utåt och denna kunskap förmedlar inte skolan eller våra moderna samhällen.

Wibeckes besvärliga

väg till sin inre

mästarinna.

Daniela Danielsson

Wibeckes besvärliga väg till sin inre mästarinna.

Vid den vackra Bodensjön fanns det under 50-talet ett fint gammalt hus, stort som ett slott. I detta hus bodde Wibecke och hennes föräldrar och hennes syskon. Hennes pappa hade lyckats att klara kriget med hälsan i behåll och skapat företag som sysselsatte många människor i staden. Hennes mamma hade besökt olika skolor utomlands och pratade flytande engelska och franska, hade pga sina goda språkkunskaper kunnat jobba på banker. Hennes bankkontakter var till stor hjälp i sin pappas företag. I huset bodde också hennes mammas mormoster som kallades mormor och som hade lyckats att hålla ihop släktens familjegrenar och förmögenhet.

Wibecke var äldsta barnet i familjen. För att Wibecke skulle få en bra uppfostran skickades hon till en klosterskola. Där växte Wibecke upp och skulle bli nunna. Men istället för att bli en nunna började hon att ifrågasätta allting och insjuknade svårt. De tillkallade läkarna kände inga botemedel för hennes sjukdom och överlät åt henne att utkämpa dödskampen ensam. En munk som hade stora kunskaper om livets dolda fakta tog sig an henne. Den kraft som skulle förgöra hennes liv hjälpte han att omvandla till en kraft som möjliggjorde ett under eftersom den enligt naturens lag fick verka. Hon hade gått igenom många år av förtvivlan utan att veta att alla hennes erfarenheter var en förutsättning för att kunna söka och hitta kunskap om livets dolda fakta. Vid den tidpunkten hade hon ännu inte kommit i kontakt med sitt hjärtas inre mästarinna, kontakten med hennes inre röst som alltid möjliggjorde för henne att känna vad som var bra och rätt för henne utan att styras utifrån.

Hon utvecklade i sig förmågan att komma i kontakt med sina skyddsänglar, snälla andar och djupt inne i hennes inre med Gud.

Hon hade till mig hennes andlige vän och präst skrivit många brev och överlämnat åt mig många manuskript. Jag hade fått ett starkt intryck av hennes tankar, känslor och andliga anlag så jag bad henne att få skriva den här berättelsen för att hjälpa andra kvinnor och män som liksom Wibecke är på vägen till sin inre mästarinna respektive inre mästare, för att hitta sig själva. I många år hade jag inte förmågan att tyda hennes olika uttryckssätt. Visserligen förstod jag att hon hade en otrolig skärpa i sina tankar, en