在以「專題式學習」為核心理念的教室中，孩子能知道「為何而學」，同時在大人的引導下，學習「如何學習」的方法與策略。孩子將為自己的學習承擔起更多責任，真正落實「以學習者為中心、以探究為本」的教育理念。

在這樣的環境裡，會呈現怎樣的學習風貌？如何善用孩子與生俱來的好奇心，啟動孩子的自主學習開關？就讓「專題式學習，從小就能開始」這本書告訴你！

▶重點摘要

一位秉持專題式學習（Project Based Learning, PBL）理念，重視「以學習者為中心」的教師，他的課堂風景會看起來想什麼、聽起來像什麼，感覺起來像什麼呢？




真正實踐「專題式教學」的老師，會把「安全」的概念擴大為「確保學生表達自我時感到安全」，希望他們承擔創造性的風險，並且不怕犯錯。



說書人：鍾崴

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