نظرية المعرفة - مدخل تطبيقى لتصميم الأنظمة التفاعلية: In a breif

By Ahmed Gomaa

يركز هذا الكتاب على موضوع المعرفة ، والذي لا يتم تغطيته بشكل عام فى الكتب التى تتعرض للتفاعل الاتصالى والذى يعد فهمه أساسًا لتصميم أنظمة تفاعلية تقدم معلومات للمستخدمين عن طريق واجهات المستخدم وتجعلهم يتفاعلون معها سواء بالبحث فى محتواها أو التنقل خلال هذا المحتوى بشكل يغطى المجال المستهدف ويجعل المستخدم ينخرط فى تعلم شئ خاص بهذا المجال. قد ينطبق ذلك على موقع انترنت أو تطبيق للهاتف المحمول أو أيًا كان من الأنظمة التفاعلية التى تم التوسع فى استخدامها خلال العقدين الأخيرين. إن هذه الأنظمة تختلف عن العديد من أنواع برامج الكمبيوتر الأخرى لأنها تحتوي على محتوى يتعلق بمجالات متنوعة مختلفة التخصصات، والتي تجعل المستخدم يشارك في تفاعل اتصالى معها، لذلك يتطلب إنشاء أنظمة تفاعل اتصالى فعالة بعض الفهم على الأقل لماهية المعرفة ، والتي عادة لا تكون فى مجال اختصاص المصممين.
ولنجعل ذلك سهلًا سوف نناقش فى هذا الكتاب طبيعة المعرفة والاعتقاد والفرق بينهما، وسنعرض مجموعة من الملاحظات المعلوماتية والجرافيكية مثل بعض المعادلات البسيطة والمخططات البيانية لوصف المعرفة ، وسوف نتعرض لبعض القضايا المتعلقة بكيفية استنباط هذه المعرفة من الخبراء في المجالات  المختلفة. ومن خلال الانخراط في هذه العملية ، سنكون أكثر قدرة على تصميم نظام فعال ، وكيفية تحديد (وانتاج) متطلبات التفاعل الاتصالى، وتنفيذ أساليب التفاعل المناسبة. هذا الكتاب موجه فى الأساس إلى مصممى الأنظمة التفاعلية من مصممى الجرافيك والمبرمجين والناشرين المعنيين بانتاج الوسائط التفاعلية.

• Language: العربية
• Publisher: AG Design Publishing House
• Release date: Jan 23, 2023
• ISBN: 9798215225509

Book preview

نظرية المعرفة

مدخل تطبيقى لتصميم

الأنظمة التفاعلية

أحمد جمعة

––––––––

logo.giflogo.gif

نظرية المعرفة - مدخل تطبيقى لتصميم الأنظمة الفاعلية

©2023 AG Design Publishing House.

الطبعة الأولى

بريد اليكترونى: [e-mail]

المحتويات

هذا الكتاب

مقدمة

الفلاسفة ونظرية المعرفة

السوفسطائيون

العقليون

سقراط

أفلاطون

أرسطو

ديكارت

التجريبيون

الأبيقورية

الرواقية

التجريبية الحديثة

جون لوك

كانت

الفلاسفة المسلمون

الفارابى

ابن سينا

أبو حامد الغزالى

ابن باجّة

ابن عربى

ابن رشد

القرن العشرون

جورج غورفيتش

ما أهمية المعرفة؟

الفكرة الأساسية للمعرفة

المعلومات والمعرفة والإعتقاد

تنظيم المعرفة

تعريف عملى

تقنيات تمثيل المعرفة

المعرفة التقريرية

المعرفة الإجرائية

متى تصبح الإجراءات تقريرية؟

تقنيات استنباط المعرفة

المصادر الراهنة

التقنيات

العصف الذهنى

التنظيم

المخططات البيانية

المقابلات المنظّمة

المراجع

هذا الكتاب

يركز هذا الكتاب على موضوع المعرفة ، والذي لا يتم تغطيته بشكل عام فى الكتب التى تتعرض للتفاعل الاتصالى والذى يعد فهمه أساسًا لتصميم أنظمة تفاعلية تقدم معلومات للمستخدمين عن طريق واجهات المستخدم وتجعلهم يتفاعلون معها سواء بالبحث فى محتواها أو التنقل خلال هذا المحتوى بشكل يغطى المجال المستهدف ويجعل المستخدم ينخرط فى تعلم شئ خاص بهذا المجال. قد ينطبق ذلك على موقع انترنت أو تطبيق للهاتف المحمول أو أيًا كان من الأنظمة التفاعلية التى تم التوسع فى استخدامها خلال العقدين الأخيرين. إن هذه الأنظمة تختلف عن العديد من أنواع برامج الكمبيوتر الأخرى لأنها تحتوي على محتوى يتعلق بمجالات متنوعة مختلفة التخصصات، والتي تجعل المستخدم يشارك في تفاعل اتصالى معها، لذلك يتطلب إنشاء أنظمة تفاعل اتصالى فعالة بعض الفهم على الأقل لماهية المعرفة ، والتي عادة لا تكون فى مجال اختصاص المصممين.

ولنجعل ذلك سهلًا سوف نناقش فى هذا الكتاب طبيعة المعرفة والاعتقاد والفرق بينهما، وسنعرض مجموعة من الملاحظات المعلوماتية والجرافيكية مثل بعض المعادلات البسيطة والمخططات البيانية لوصف المعرفة ، وسوف نتعرض لبعض القضايا المتعلقة بكيفية استنباط هذه المعرفة من الخبراء في المجالات  المختلفة. ومن خلال الانخراط في هذه العملية ، سنكون أكثر قدرة على تصميم نظام فعال ، وكيفية تحديد (وانتاج) متطلبات التفاعل الاتصالى، وتنفيذ أساليب التفاعل المناسبة. هذا الكتاب موجه فى الأساس إلى مصممى الأنظمة التفاعلية من مصممى الجرافيك والمبرمجين والناشرين المعنيين بانتاج الوسائط التفاعلية.

مقدمة

إن تعلم العلم ووجوب تحصيل المعرفة واجب انسانى، واذا كان الانسان المتعلم هو الفرد الذى يكتسب المعرفة المرغوبة تربوياً، ويتبنى الاتجاهات المقبولة أخلاقياً، ويتقن المهارات المطلوبة اجتماعياً، فإن تحقيق النمو الانسانى فى هذه المجالات إنما يعتمد أساساً على المعرفة، ولقد احتلت المعرفة مكانة خاصة فى فكر الكثير من الفلاسفة منذ القدم حيث إن أول من أثار إمكان المعرفة كمشكلة، هم السوفسطائيون أو الشكاك، ومنذ ذاك الوقت تعرض العديد من الفلاسفة لموضوع المعرفة حتى وصل هذا الموضوع إلى اطار النظرية.

ومن المعروف أن البحث فى المعرفة كموضوع فلسفى مستقل يعد بحثاً حديثاً نسبياً ولذلك فقد تميزت الفلسفة الحديثة بوجود تيارات فكرية عديدة، واتجاهات فلسفية كثيرة، تدور كلها حول نظرية المعرفة، التى تعد بحق المشكلة المركزية فى العصر الحديث الذى يمكن أن يسمى بالعصر الذهبى لنظرية المعرفة، ففى العصر الحديث قامت العديد من المحاولات للبحث فى المعرفة فقد كانت أول محاولة مستقلة لبحث موضوع المعرفة هى تلك المحاولة التى قام بها جون لوك (1632 - 1740) فى كتابه «مقالة فى العقل البشرى» الذى صدر عام 1690.

وعلى الرغم من أن لوك بذلك يعتبر المؤسس الحقيقى لنظرية المعرفة فى العصر الحديث إلا أن مصطلح نظرية المعرفة لم يظهر إلا بعد ذلك بمدة طويلة. وأقدم تارخ يقدمه الباحثون فى هذا الصدد يرجع إلى عام 1832 حيث أشار إلى هذا المصطلح راينهولد فى كتاب له بعنوان : «نظرية ملكة المعرفة الانسانية والميتافيزيقا».

وقبل لوك كانت البحوث الخاصة بالمعرفة مبثوثة فى ثنايا كل الفلسفات القديمة والوسيطة دون أن يفرد لها الفلاسفة دراسات مستقلة. فقد كانت مختلطة بغيرها من البحوث الفلسفية. ومن هنا رأينا