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Ep. 24:華語教學的叢林法則(1)- 認清環境與自我定位

Ep. 24:華語教學的叢林法則(1)- 認清環境與自我定位

From下課時分


Ep. 24:華語教學的叢林法則(1)- 認清環境與自我定位

From下課時分

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Length:
34 minutes
Released:
Jul 29, 2020
Format:
Podcast episode

Description

主題的部分:很多人想成為華語教師。但是,你可知華語教師會根據不同教學對象、環境、課型、單位等而有不同的職能要求。這些職能要求是什麼?想從事華語教學的人該怎樣符合這些要求?或者,是否存在「萬變不離其宗」的「宗」呢?本週節目,我們就邀請到具有豐富教學與行政經歷的林雪芳老師來為大家一一解析。備課小教室的部分:28:36-33:03「幫忙」跟「幫助」這組近義詞都有「幫」,不一樣的是「忙」跟「助」的部分,這影響兩詞的結構與語義範圍嗎?為什麼可以說「可以幫我的嗎?」不可以說「幫我的助」?可以說「閱讀幫助學生提升思維表達能力」,卻不能使用「幫忙」來替代,兩者的同與不同在哪呢?「說吧語言工作室」官網:https://www.sblc.tw「說吧」臉書粉絲專頁:https://www.facebook.com/sblctw「說吧華語交流圈」臉書社團:https://www.facebook.com/groups/shuobayj
Released:
Jul 29, 2020
Format:
Podcast episode

Titles in the series (100)

在忙碌且繁重的教學生活中,有時候我們需要一個能理解我的工作性質、解決工作相關疑惑、又能暫時轉換心情,發出會心一笑的分享伙伴。『下課時分』就是一個以此為出發點的節目。希望能透過輕鬆無負擔的方式,分享任何跟華語老師相關的內容,藉此增添課堂內外的豐富度,成為華語老師們抒壓的最佳出口。