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3.3.1A《乡村孩子与奥运会》

3.3.1A《乡村孩子与奥运会》

FromLearning Chinese through Stories


3.3.1A《乡村孩子与奥运会》

FromLearning Chinese through Stories

ratings:
Length:
7 minutes
Released:
Sep 29, 2016
Format:
Podcast episode

Description

This is a commentary article that targets on advanced-high learners. While China gets on the top-3 gold medal list of the Olympic Games, many kids from countryside barely get any physical education in school. Check out this article by Mr. Changjun Wang from a famous Chinese periodical "Sanlian Shenghuo Zhoukan". 乡村孩⼦与奥运会 马长军 奥运会开幕后,我在微信群里做了⼀个小调查,问家长们,孩⼦喜欢看哪项比赛,⼤多数家长都说孩⼦根本就不看体育节目,只有四五个家长提到孩⼦看了奥运会节目,但兴致不是很⾼,“看不懂”。有些家长还提到自⼰也不看体育节目。 要说这样的结果我不该感到意外。多年来⼀直教小学语⽂课,我曾经让学⽣写过“我最喜欢的体育活动”之类的作⽂,可孩⼦们写得真是“惨不忍睹”,不少学⽣从头到尾都没说清自⼰“最喜欢”的体育项目的具体名称,竟然就以“体育活动”之类词语表示,有的学⽣显然是⽆从下笔,想起什么写什么,写“赛跑”的最多,就是因为他们的体育课除了“赛跑”也就没别的了,更有说喜欢体育课是因为最自由,可以随便玩⼀节课的。有个别学⽣虽然也写了具体的体育项目,但不懂得相关项目活动规则,天马⾏空,简直要写成“少林⾜球”。 别说奥运会,体育其实离这些乡村孩⼦也很遥远。我去过⼀些乡村学校,也经常跟乡村同⾏聊天,了解到的情况实在令⼈失望。各班的课程表上每周顶多只有两三节体育课,有些学校的⾼年级每周有⼀节体育课就不错了,临到考试前,体育课全都变成练习课、作业课、模拟考试课。平时可怜的⼏节体育课如果没有被哪个老师随便“借用”,也常常因为没有专业的体育老师⽽“放⽺”。有的学校有个操场却没有什么体育设施也没有活动器材,就是⼀块平地⽽已,有的学校倒是有篮球架,但是很“幸运”,它从来没被篮球砸过。近些年财政拨款给很多乡村小学发放了⼀些体育器材,比如有乒乓球台,有的进了学校就直接被塞到器材室再也不见天日了。⾄于单杠、双杠、鞍马什么的,⼤概有的孩⼦听都没听说过呢。 体育、奥运会、⾜球等等这⼀切,对乡村孩⼦⽽⾔陌⽣到可能就不知道它们的存在。即使有老师能给孩⼦们上⼏节体育课,要么缺乏专业知识,要么对体育的认识模糊,基本不会讲多少体育常识和规则。现在很多乡村孩⼦以及他们的家长提到体育,就想到“玩”,随便玩就是体育课。学校没组织过运动会,很多乡镇也从来没组织过运动会,校际体育竞赛之类,想都没⼈想过。其实县城里运动会也是稀罕物,体育馆建成七⼋年了,好像只在里面举办过⼀次体育比赛,20 多万⼈的城市如此冷清! 在乡村,因体育活动的缺乏也就⽆从培养体育精神、奥运精神,那些⾦牌、体育明星对乡村孩⼦⼏乎不会产⽣什么影响,⾦牌拿得再多,比赛⽆论如何精彩,看得眼花缭乱,都⽆法引起众多乡村孩⼦的共鸣。有时我忍不住感慨,⼴⼤乡村地区包括在“体育⼤国”之内吗? 前些天看到⼀则报道,说乡村小胖墩越来越多,这固然与饮食有很⼤关系,乡村孩⼦的健康令⼈担忧。如果乡村学校以及⼴⼤乡村地区的体育活动能比较好地展开,小胖墩问题也许不会爆炸性地出现。 ——摘自 《三联⽣活周刊》
Released:
Sep 29, 2016
Format:
Podcast episode

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Using more than 99% target language, 听故事学中文Learning Chinese through Stories(LCTS) creates authentic and immersive podcasts to help people around the world develop Chinese language skills and cultural competency. It covers a wide range of topics and proficiency levels(Novice, Intermediate, Advanced). Every story has two parts: story (A) and story explanation (B), accompanied by annotated vocabulary and transcript. For example, an episode titled "2.3.12 A" means this episode is at the level of Intermediate High (2.3), is the 12th episode created for this level, and is the story, not story explanation. http://www.learningchinesethroughstories.com/