17 de mayo | San Juan, ArgentinaCEO de estar desempleado. Bienvenido a La Wikly.Leer esta newsletter te llevará 7 minutos y 26 segundos.?? Perú: leyes problemáticasPor Anita PereyraLo importante: miles de estudiantes, miembros de gremios educativos y defensores de derechos sociales de diferentes ciudades de Perú se manifestaron el pasado viernes contra dos polémicos proyectos de ley que buscan reformar el sistema educativo.* Se trata de la contrarreforma universitaria y el Proyecto de ley 904.Contrarreforma universitaria. El Congreso peruano aprobó el pasado 5 de mayo una reforma universitaria que resta competencias a la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (Sunedu), un organismo técnico que vigila la gestión de estas instituciones educativas.* La Sunedu se creó en 2014 con la Ley Universitaria, una normativa que buscaba elevar la deteriorada calidad educativa de las universidades peruanas a través de mecanismos de supervisión y licenciamiento del servicio educativo universitario.* La Ley Universitaria acabó con la red de instituciones universitarias privadas que estafaban a sus estudiantes brindándoles un pésimo servicio educativo, amparadas en el Decreto Ley 882 de 1996 que estableció que toda persona natural o jurídica tenía el derecho a fundar, promover y gestionar instituciones educativas con o sin fines de lucro.Con los cambios legislativos de la última reforma, el Ministerio de Educación pierde la rectoría del sistema universitario bajo la propuesta de brindar “mayor autonomía” a las universidades peruanas.* Lo que denuncian los defensores de la Ley Universitaria es que, hasta antes de que se sancionara en 2014, esa “mayor autonomía” había convertido a decenas de universidades en un negocio de venta de títulos que poco tenía que ver con la adquisición de competencias profesionales.“Lo que acá se pretende es cambiar la composición del consejo directivo de la Sunedu, ya que ellos pueden tomar máximas decisiones, como dar segunda, tercera, cuarta y hasta quinta oportunidad a las universidades”, denunció la exministra de Educación y actual parlamentaria, Flor Pablo.Reforma educativa o Ley 904. Titulada “Ley que impulsa la calidad de los materiales y recursos educativos en el Perú”, la legislación recientemente aprobada por el Congreso plantea la obligatoriedad de la consulta a padres y madres sobre los contenidos del temario escolar independientemente de los conocimientos que tengan en materia pedagógica.* Además, el documento establece sanciones para los funcionarios del sector educativo que no cumplan con los principios que establece esta iniciativa, como el “pleno respeto de la libertad religiosa o convicciones morales de los educandos y los padres”.“Esto resulta muy peligroso porque los materiales educativos responden a políticas de estado y no pueden en ningún caso responder a criterios religiosos ni morales, por ende, darles a las organizaciones de padres de familia la facultad de validar materiales educativos. Bajo esos criterios, daría pie a que organizaciones que ya hace varios años piden el retiro del enfoque de igualdad de género y la educación sexual integral logren hacerlo usando el mecanismo planteado por este proyecto de ley”, señaló también Pablo.Además, la ley es considerada por sus críticos como un atentado a la institucionalidad del Ministerio de Educación como órgano encargado de configurar una propuesta de contenidos apropiada para los centros educativos de todo el país.* Al quitarle esa facultad, la decisión fundamental de incorporar contenidos sobre educación sexual y enfoque de género al temario escolar, entre otras, pasa a depender de la voluntad de madres y padres.“Hacemos una invocación al Congreso de la República para que reconsideren la decisión tomada hoy, que nos llevará a mantener o agravar la situación de discriminación y violencia que viven nuestras niñas, niños y adolescentes. Esto constituye un retroceso en la garantía de los derechos adquiridos a una educación in