Autores: Manuel Uribe F. y Santiago Camacho Aguirre
Término: Vacío.
Introducción
Desde sus orígenes las facultades de arquitectura adoptaron el modelo de taller como una herencia histórica de la formación de artesanos que aprendían de sus maestros. Es así que la formación de la profesión de la arquitectura, que se aprendía en las escuelas de Bellas Artes, recién aparece en el Siglo XX, con la fundación de la Bauhaus. Este hecho paradigmático nace como respuesta a un nuevo modelo productivo impulsado por el desarrollo industrial y la introducción de nuevas tecnologías que irrumpieron los procesos constructivos, produjeron un crecimiento abrupto de los centros urbanos y una transformación profunda de los modos de comportamiento en las manifestaciones culturales. (Echeverría 2009) (Frampton 2002)
Es esa modernidad que promovía el individualismo (Echeverría 2009) la que se manifestó en el Siglo XX, en casi todas las disciplinas y con especial énfasis en la arquitectura, con la aparición de los Grandes Maestros que se transformaron en modelos de estudio y aprendizaje: “…la arquitectura moderna no podría haber transpuesto los límites de la aplicación de soluciones estrictamente utilitarias sin la aparición, a principios de este siglo en su primera década, de una
