Por: Omar Chamorro C.. Término: Proceso.
Omar.: Ana, quería empezar por preguntarte: En tu práctica docente, ¿cómo inicias los procesos de diseño con tus estudiantes?
Ana: Obviamente no tengo un manual para hacer los talleres de diseño. No tengo un proceso específico ni estático, sino que depende mucho el momento, las situaciones y la complejidad en la que nos encontremos. En los talleres de diseño arquitectónico o los workshops, que se los realiza con un grupo de profesores, las críticas y los procesos se van modificando. Esto con el fin de activar una postura de ambigüedad y de desbalance presente en situaciones complejas y que enfrenta a un proceso arquitectónico tradicional.
En la actualidad. Tenemos progresos que van marcando el tiempo, pero lo que pasa dentro de clase vs. la situación fuera de ella, en un espacio y tiempos globalizados y conectados, hacen necesario tener un proceso dinámico. No tengo una regla ni unas condiciones estrictas, sino que estas se pueden ir alterando, se pueden ir modificando, algunas evolucionan y algunas necesitan tener una mirada hacia atrás.
