Rivista Nuova Secondaria

Nuova Secondaria è il mensile più antico d’Italia, dedicato alla formazione culturale e professionale dei docenti e dei dirigenti della scuola secondaria di secondo grado. Gli abbonati vi possono trovare percorsi didattici disciplinari, inserti che in ogni numero affrontano un tema multidisciplinare, discussioni mirate su «casi» della legislazione, presentazioni critiche delle politiche formative e della cultura professionale. IN QUESTO NUMERO... Editoriale: Giuseppe Bertagna, Autonomia differenziata, centralismo statale e neocentralismi regionali Fatti e Opinioni Il fatto, Giovanni Cominelli, La dittatura del cavillo e la paralisi amministrativa Visti da fuori, Giacomo Scanzi, Chi ha paura della Storia? Bioetica in crisi, Francesco D’Agostino, Sesso e genere Passeggiate di didattica digitale, Andrea Maricelli, Inquadramento della questione Problemi Pedagogici e Didattici Alessandro Mariani, Un messaggio per la pedagogia oggi. A proposito di educazione e formazione Antonio Banfi, Nicola Casagli, Giuseppe de Nicolao, Il legislatore improvvisato e l’arroganza dell’incompetenza Francesco D’Agostino, Per una critica della bioetica Pierluigi Banna, «Hai visto il tuo fratello, hai visto Dio». Vivere con passione l’emergenza educativa Studi Fabio Minazzi, Le ragioni del progetto dei Giovani Pensatori Fabio Minazzi, Il progetto dei Giovani Pensatori e la filosofia quale diritto di cittadinanza Marina Lazzari, Le dieci edizioni del Progetto dei Giovani Pensatori 2008-2009/2018-2019 Fabio Minazzi, Il progetto didattico dei Giovani Pensatori Veronica Ponzellini, Filosofare con i bambini Paolo Giannitrapani, I Festival della Filosofia del Progetto dei Giovani Pensatori Dall’epistemologia alle scelte didattiche. Itinerari per un anno Religione, Ernesto Borghi, Allargare lo sguardo Pedagogia, Riccardo Pagano, Ricerca di senso e coscienza educativa storicizzata Letteratura, Pierantonio Frare, Suicidi di carta: da Dante a Svevo (con Alfieri, Goethe, Foscolo, Manzoni, Leopardi, Pirandello) Gabrio Vitali, Letteratura ed educazione alla civiltà Greco e Latino, Laura Bartolini, Orientamenti per la didattica Ilaria Torzi, Le difficoltà dell’insegnamento del latino Storia, Roberto Greci, Per una lettura della transizione tra Antichità e Medioevo Daniele Bardelli, La storia con e attraverso i media Matematica, Laura Broggi, Liceo delle Scienze Umane Fisica, Marco Giliberti, Ibse dixit Biologia, Marina Minoli, Elementi di didattica della biofisica nella scuola liceale: storia ed evoluzione della tecnica patch clamp Lingue, Culture e Letterature Giovanni Gobber, Teaching language through literature

Nuova Secondaria è il mensile più antico d’Italia, dedicato alla formazione culturale e professionale dei docenti e dei dirigenti della scuola secondaria di secondo grado. Gli abbonati vi possono trovare percorsi didattici disciplinari, inserti che in ogni numero affrontano un tema multidisciplinare, discussioni mirate su «casi» della legislazione, presentazioni critiche delle politiche formative e della cultura professionale. IN QUESTO NUMERO... Editoriale: Stefano Zamagni, Questione migratoria e integrazione socio-culturale Fatti e Opinioni Il futuro alle spalle, Carla Xodo, Sapore di aglio Percorsi della conoscenza, Matteo Negro, Il diritto di Antigone Un libro per volta, Giorgio Chiosso, Maestri antifascisti Vangelo Docente, Ernesto Diaco, No alla dittatura dei risultati Parole «comuni», Giovanni Gobber, Élite e cricca Osservatorio sulle politiche della formazione, Maurizio Sacconi, Apprendistati formativi restano cenerentole   PROBLEMI PEDAGOGICI E DIDATTICI Elio Damiano, Scuola media unica e post-elementare. Fu vera riforma? Franco Cambi, Sulle rivoluzioni del ’900: tra scienze umane, pedagogia ed educazione Pierluigi Banna, Un cammino possibile di conoscenza di sé. Vivere con passione l’emergenza educativa (2) Sara Nosari, La creatività come imperativo. Un problema di giustificazione Sara Nosari, Saaghar Farhadi, Roberto Checcozzo, L’esperienza iraniana della Noavar School   STUDI   Marinella Attinà, Amelia Broccoli, Gli «inattuali» nella riflessione pedagogica Marinella Attinà, Se l’ubbidienza ridiventa virtù Amelia Broccoli, Un «inattuale» etico-politico. Riflessioni su concetto di "comunità educante" Pierangelo Barone, L’inattualità dell’utopia in educazione Chiara D’Alessio, Per un’euristica della lentezza. Pedagogicità del tempo come categoria epistemica e critica Alessandro Ferrante, Pedagogia e animalità Concetta la Rocca, Orientamento e valori: il quaderno sul senso della vita Elvira Lozupone, Educare: amare «in speranza» Emanuela Mancino, Un passo indietro. Silenzio e delicatezza per un’estetica dell’educare Elena Marescotti, La fatica di educare e di educarsi: un inattuale necessario Paola Martino, Il valore «intempestivo» della vergogna. Riflessioni politiche ed etico-pedagogiche Riccardo Pagano, La mediterraneità occidentale come valore sub specie educationis. Dalla “paideia introvabile” ad una paideia ritrovata Cristina Palmieri, Inattualità e attualità del metodo nel lavoro educativo Valeria Rossini, L’autorità come inattuale relazionale Gilberto Scaramuzzo, Poetiche della sessualità. Rilke e l'educazione sessuale nell'era dei siti pornografici Adriana Schiedi, Sulle orme di Edith Stein. Per una pedagogia della persona come valore universale e individualità personalizzata Claudia Spina, La pietà per ascoltare l’umano PERCORSI DIDATTICI LINGUE, CULTURE E LETTERATURE

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Nuova Secondaria è il mensile più antico d’Italia, dedicato alla formazione culturale e professionale dei docenti e dei dirigenti della scuola secondaria di secondo grado. Gli abbonati vi possono trovare percorsi didattici disciplinari, inserti che in ogni numero affrontano un tema multidisciplinare, discussioni mirate su «casi» della legislazione, presentazioni critiche delle politiche formative e della cultura professionale. IN QUESTO NUMERO... EDITORIALE: Giuseppe Bertagna, Educare i talenti tra meritocrazia e meritorietà. Una sfida che aspetta di essere raccolta FATTI E OPINIONI Bioetica: questioni di confine, Francesco D’Agostino, La Bioetica nelle Società multietniche Vangelo Docente, Ernesto Diaco, La scuola unisce, anche a distanza Parole «comuni», Giovanni Gobber, Smart PROBLEMI PEDAGOGICI E DIDATTICI Michele Corsi, Pensieri, emozioni e riscoperte, ai tempi del coronavirus Pierre de GioiaCarabellese, Coronavirus: UK vs Italian approach Giulio Goggi, Il primato della filosofia nella scuola, secondo Emanuele Severino Fernando Bellelli, Le quattro fasi della questione rosminiana e la pedagogia STUDI Carla Xodo, Sessantotto pedagogico. Passioni, ragioni, illusioni. Giorgio Chiosso, Il Sessantotto in Italia. Anti autoritarismo, utopia e rottura della tradizione Andrea Porcarelli, Il rinnovamento religioso del Concilio Vaticano II a confronto con il milieu sessantottino: traiettorie pedagogiche Giuseppe Zago, Il Sessantotto nell’Università e nella Scuola pedagogica di Padova PERCORSI DIDATTICI Giacomo Scanzi, Il grande fiume: un’esperienza narrativa novecentesca. Antonio Ligabue e Giovanna Daffini Angelo Angeloni, Il canto dei trionfi di Cristo, di Maria e della Chiesa (2). Paradiso, XXIII Alice Locatelli, Il dialogo tra Roma e il mondo ellenico (1): dall’età arcaica all’età imperiale Patrizia Fazzi, Studiare l’Europa contemporanea tra crisi e processi di integrazione (2) Chiara Andrà, Domenico Brunetto, Alessia Pini, Differenze di genere, tecnologie digitali e conoscenza matematica. Una fotografia degli studenti immatricolati ai corsi universitari in Ingegneria (1). Silvestro Sannino, I mondonauti della nave Victoria e la prima navigazione intorno alla Terra (15191522) (2). Saverio Mauro Tassi, Educare allo spirito di ricerca: una proposta di didattica multidisciplinare integrata (1). LINGUE Nazarena Fazzari, Soldi in regalo. Hongbao e fenzi: differenze semantiche. Nataliya Stoyanova, Laila Paracchini, La piattaforma didattica Revita per l’insegnamento del russo a livello universitario.

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Nuova Secondaria è il mensile più antico d’Italia, dedicato alla formazione culturale e professionale dei docenti e dei dirigenti della scuola secondaria di secondo grado. Gli abbonati vi possono trovare percorsi didattici disciplinari, inserti che in ogni numero affrontano un tema multidisciplinare, discussioni mirate su «casi» della legislazione, presentazioni critiche delle politiche formative e della cultura professionale. IN QUESTO NUMERO... EDITORIALE: Flavio Delbono, Diseguaglianze economiche,imprese cooperative e coesione sociale FATTI E OPINIONI Percorsi della conoscenza, Matteo Negro, Il rispetto e la diseguaglianza. Il futuro alle spalle, Carla Xodo, La scuola del Covid e del dopo-Covid. Il fatto, Giovanni Cominelli, Gli insegnanti tra Minossee frustrazione. Vangelo Docente, Ernesto Diaco. Le culture nel digitale, Salvatore Colazzo e Roberto Maragliano,Il digitale, la scuola e la vita. Antonio Saccoccio, Comprendere il digitale e la rete: verso una scuola aperta.Oltre la didattica a distanza PROBLEMI PEDAGOGICI E DIDATTICI Giuseppe Bertagna, Scuola: sei proposteper il Recovery fund Franco Cambi, La formazione etico-politicaa scuola: a cominciare dalla Costituzione. Mirca Benetton e Giulia Scarlatti,La scuola come luogo di mediazione:significati e prospettive pedagogiche. STUDI Nicola Badolato e Giuseppina La Face,L’Opera a Scuola: forme, storia, didattica (II). Virgilio Bernardoni, Personaggio, azione e tempo:La bohème di Puccini. Lorenzo Bianconi, Beaumarchais, Da Ponte,Mozart: due commedie in una folle giornata. Raffaele Mellace, Notturne passioni incandescenti:Il trovatore di Verdi. Luca Zoppelli, «Far rivivere la tragedia antica». Classicismo e romanticismo:Norma di Romanie Bellini. PERCORSI DIDATTICI Giovanna Alvoni, DaD: un’esperienzanell’àmbito della didattica del greco antico. Federica Aliberti, Percorsi didattici.Pandemia ieri, pandemia oggi:la peste raccontata da Tucidide. Arianna Pastorini, Essere stoici:da Marco Aurelio ai tempi del COVID-19. Luigi Tonoli, Libertà e condizionamentotra riconoscimento e determinazione di sé. Mario Castellana, Al di là della matematica come linguaggio: FederigoEnriques e Kurt Gödel (1). Gianpaolo Bellini, L’uomo nell’era della tecnoscienza. Un dialogo fra un fisicoe un filosofo. Eugenio Biasin, Fisica a fumetti. Tiziana Maria Sirangelo, Esperienzelaboratoriali nel campo della biologia vegetale. Biotecnologie e bioinformatica. LINGUE Afra de Santi, 1923: Yeats’ winning of the Nobel Prize according to theCorriere della Sera. Matteo Giancotti, Bullismo: percorsiautomatici e percorsi stranianti. Su un raccontodi Mauro Covacich.

Nuova Secondaria è il mensile più antico d’Italia, dedicato alla formazione culturale e professionale dei docenti e dei dirigenti della scuola secondaria di secondo grado. Gli abbonati vi possono trovare percorsi didattici disciplinari, inserti che in ogni numero affrontano un tema multidisciplinare, discussioni mirate su «casi» della legislazione, presentazioni critiche delle politiche formative e della cultura professionale. IN QUESTO NUMERO... EDITORIALE: Giuseppe Bertagna, Formazione inizialee reclutamento dei docenti: nuove basi per una ripartenza FATTI E OPINIONI Il futuro alle spalle, Carla Xodo, Covid-19 e (possibili) effetti di lunga durata. Il fatto, Giovanni Cominelli, La DaD motore di riforme? Forse… Vangelo Docente, Ernesto Diaco, Ripensare l’educazione come bene comune globale. Le culture nel digitale, Salvatore Colazzo, Roberto Maragliano, Presentazione della rubrica. Francesco Bearzi, La DaD al tempo di SARS-CoV-2: una imprescindibile occasione trasformativa. STUDI a cura di Cinzia Bearzot, Ruolo e funzionidella città nel mondo antico. Marcello Bertoli, La città nel Vicino Oriente antico. Paolo A. Tuci, La polis greca. Franca Landucci, La città ellenistica. Gianpaolo Urso, Roma da città-stato a stato territoriale. Alessandro Galimberti, Le città romanein età imperiale. PERCORSI DIDATTICI La Scuola durante e dopo il Covid-19 Loredana Perla, Per la scuola è un’occasione.Da non perdere. Salvatore Colazzo, Un laboratoriodi riconfigurazione sociale. Roberto Maragliano, Le due fasi della didatticaa distanza. Maria Antonella Galanti, Emergenza pandemia: il fragile coraggio degli adolescenti. Monica Mincu, Il lockdown liceale vistoda un genitore. Rossetti Paolo, Riflessioni nella pandemia. Brunella Fiore, L’occasione perduta degliUffici Scolastici Regionali.L’occasione perduta nell’emergenza COVID-19. Luciano Celi, Uno sguardo sulla didattica: l’occasione del digitale. Ermanno Puricelli, Dall’emergenza alla ripartenza: proposte didattiche e ordinamentali. Patrizia Cocchi, Lucia Gasperini, Antonella Morabito, Esperienze e proposte per la DaD. Andrea Castiglione Humani, Una storia lunga: riflessioni scientifiche e storiche (1). Luigi Tonoli, DaD: vecchie e nuove abitudini. Marco Ricucci, “Lumen litterrum”: piccolodiario degli autori “pestiferi”. Giorgio Bolondi, Quale identità per i docenti di matematica? Caterina Allais, Teaching English online:a Cornucopia of Resources. Emanuela Calvino, Insegnamento delle linguestraniere: condivisione di un'esperienza

Nuova Secondaria è il mensile più antico d’Italia, dedicato alla formazione culturale e professionale dei docenti e dei dirigenti della scuola secondaria di secondo grado. Gli abbonati vi possono trovare percorsi didattici disciplinari, inserti che in ogni numero affrontano un tema multidisciplinare, discussioni mirate su «casi» della legislazione, presentazioni critiche delle politiche formative e della cultura professionale. IN QUESTO NUMERO... EDITORIALE: Giovanni Gobber, Diritto all’istruzione e obbligo scolastico con il Coronavirus FATTI E OPINIONI Il fatto, Giovanni Cominelli, Sull’orlo dell’8 settembre La lanterna di Diogene, Fabio Minazzi, La guerra contro il virus come la guerra di Liberazione? Un libro per volta, Giorgio Chiosso, Coronavirus e sano realismo Percorsi della conoscenza, Matteo Negro, Violenza e potere Visti da fuori, Giacomo Scanzi, Peste Osservatorio sulle politiche della formazione, Maurizio Sacconi, Dalla crisi pandemica, un movimento di opinione per la nuova scuola PROBLEMI PEDAGOGICI E DIDATTICI Michele Corsi, Dopo il Coronavirus Pierre de GioiaCarabellese, La lingua inglese vista dall’Italia. Quello che avreste voluto sempre sapere, avete spesso chiesto e per il quale non avete mai ricevuto risposta Massimo Tantardini con la collaborazione di Paolo Sacchini e Carlo Susa, Oltre il giardino. Arti, ricerche, azioni. STUDI Laura Righi, Eresia e ortodossia nel Cristianesimo dalle origini al XIX secolo: ricerche, metodi e interpretazioni Anna Mambelli, Costruzioni dell’eresia e dell’ortodossia nel cristianesimo antico Federico Alpi, Ex oriente haeresis? Eresie armene fra il medioevo e l’Ottocento Gianmarco Braghi, La Riforma nel Cinquecento e i suoi “eretici per tutti” Davide Dainese, Per un approccio diacronico al concetto di «eretico»: un casestudy PERCORSI DIDATTICI Marcello Ostinelli, Mario Dal Pra e l’insegnamento della filosofia Giuseppe Cannavò, Interrogare i testi. Un bestiario manzoniano. A proposito di capponi, avvoltoi, mastini e cagnolini Alice Locatelli, Il dialogo tra Roma e il mondo ellenico (3). L’epistolario di Cicerone, testimonianza del sermo cotidianus e di codeswitching Maria Giovanna Fantoli, Aeneas: un software innovativo per facilitare l’apprendimento del latino Lorenzo Bagnoli, La Laudato si’ e la geografia Ledo Stefanini, Substantia rerum nella prova d’esame del 2019 per il liceo scientifico Saverio Mauro Tassi, Educare allo spirito di ricerca: una proposta di didattica multidisciplinare integrata (3) LINGUE Emanuela Bossi, «Laudato si’, God be praised»: some reflections on nature, ecology and climate change Valentina Morgana, Integrating technology and tasks: a languagefocused needs analysis for EFL learners

Nuova Secondaria è il mensile più antico d’Italia, dedicato alla formazione culturale e professionale dei docenti e dei dirigenti della scuola secondaria di secondo grado. Gli abbonati vi possono trovare percorsi didattici disciplinari, inserti che in ogni numero affrontano un tema multidisciplinare, discussioni mirate su «casi» della legislazione, presentazioni critiche delle politiche formative e della cultura professionale. IN QUESTO NUMERO... EDITORIALE: Pierantonio Frare, Italiani, vi esorto alla Bibbia. FATTI E OPINIONI Il futuro alle spalle, Carla Xodo, Dopo il Covid la scuola non saràpiù la stessa. La lanterna di Diogene, Fabio Minazzi, La sindemia, la storia della vitae la conoscenza umana del mondo. Percorsi della conoscenza, Matteo Negro, La scrittura, il mondo e il debito. Le culture nel digitale, Salvatore Colazzo e Roberto Maragliano,Cartoline sonore. Ada Manfreda, Partecipazione comunitariae cittadinanza digitale. Bioetica: questioni di confine, Francesco D’Agostino, Lo status moraledei non vertebrati. PROBLEMI PEDAGOGICI E DIDATTICI Loredana Perla, Il giudizio descrittivoè un ossimoro. A proposito delle Linee Guida. Elio Damiano, Intrigante e inafferrabile.Il ’68 cinquant’anni dopo. Paolo Bonafede, Teorie della mente a confronto.Lo sviluppo infantile nella teoresi pedagogicadi Rosmini e Romagnosi (2). Andrea Potestio, La pedagogia generale.Riflessioni a partire dall’idea di scienzaromantica in Lurija. Ilaria Castelli, La psicologia al servizio dellascuola nell’emergenza sanitaria da Covid-19. STUDI acura di Cinzia Bearzot, Le epidemienell’antichità e nel medioevo. Paolo A. Tuci, Le epidemie in Grecia. Alberto Barzanò, La peste antonina: la prima vera pandemia della storia. Marco Cristini, La Peste di Giustiniano (541-544 d.C.): la prima pandemia del Medioevo. Simone Lombardo, Le pesti del Trecento: il crollo di un mondo. Cinzia Bearzot, Medicina antica ed epidemie. PERCORSI DIDATTICI Gianfranco Dalmasso, Il pudore e la giustizia. Gianluca Riccadonna, Hans Jonas: pensare la natura. Massimo Rossi, Malinconia e depressionenel mondo antico. Piero Latino, Stéphane Mallarmé professoredi inglese. Salvatore Ricciardo, Sul ritrovamentodell’autografo galileiano della Lettera aBenedetto Castelli del 21 dicembre 1613. Paolo Musso, Cinquanta sfumature di Bruno.Le grandi svolte del pensiero scientifico (11). Claudio Citrini, Novello Archimede?Cronache di una formula. SimoneCanciani,UnpercorsodidatticosuKeplero. LINGUE Marta Zaninelli, The Nobel prize to an Irish poet. Guido Ferrando on William Butler Yeats. Sara Cigada, “Incontournable” [II parte]Il linguaggio della promozione turistica:effetti pragmatici ed emotivi.

Nuova Secondaria è il mensile più antico d’Italia, dedicato alla formazione culturale e professionale dei docenti e dei dirigenti della scuola secondaria di secondo grado. Gli abbonati vi possono trovare percorsi didattici disciplinari, inserti che in ogni numero affrontano un tema multidisciplinare, discussioni mirate su «casi» della legislazione, presentazioni critiche delle politiche formative e della cultura professionale. IN QUESTO NUMERO... EDITORIALE: Stefano Zamagni, Disuguaglianza strutturalee giustizia sociale FATTI E OPINIONI La lanterna di Diogene, Fabio Minazzi, L’«uovo di Colombo» della scuola italiana. Le culture nel digitale, Salvatore Colazzo e Roberto Maragliano,Comunità Educante. Carlo Alberto Augieri, Frontalità dello sguardo, interiorizzazione della voce:spiegare la scritturanella lezione a distanza. Osservatorio sulle politiche della formazione,Maurizio Sacconi. Parole «comuni», Giovanni Gobber, Tra emergenze e ignoranze. Un libro per volta,  Giorgio Chiosso, La scuola in casa. Bioetica: questioni di confine, Francesco D’Agostino, La chiusura delle scuolein tempo di pandemia: problema bioetico e sociale. PROBLEMI PEDAGOGICI E DIDATTICI Franco Cambi, Per una cittadinanza democratica matura e solidale: riflessioni sull’Europa. Antonella Marchetti, Edoardo Bracaglia,Il naufragar ci è dolce in questo mare?Navigazioni tecnologiche e distanza sociale nell’emergenza COVID-19. Andrea Castiglione Humani, Sul Coronavirus:riflessi sociali della pandemia e mancanze. Giovanna Bigoni, Insegnamenti di un’indaginesulla DaD. Giusto Nardi, Covid: una lettura interdisciplinare. Roberto Mazzola, Rosaria Padula, Matteo Bozzi, Maurizio Zani, DaD, scuola e tecnologia.Un salto mortale o un’ondata di entusiasmo? STUDI a cura di Giovanni Villani, Fondamentie didattica della chimica. Giovanni Villani, Studiare gli atomi e le molecolenei licei. Alcune considerazioni generali. Sergio Barocci, I coronavirus noti per causare malattie negli animali e negli esseri umani. Vincenzo Villani, Dalla scoperta del polipropilene isotattico alle mascherine chirurgiche. PERCORSI DIDATTICI Pietro Gibellini, La peste di Milano e l’attualitàdi Manzoni. Emanuela Andreoni Fontecedro, Il latinodell’Europa. Motivazioni per lo studiodi questa disciplina. Gino Lelli, Andrea Sorcinelli, L’educazione finanziaria. Enrico Stroili, Doping e rischi per la salute. LINGUE Vincenzo Damiazzi, Tecniche di visualizzazione prosodica per l’acquisizione dell’intonazionetedesca. Samanta Trivellini, Irish-Italian Connections:Walter Starkie on the Nobel prize to W.B. Yeats.

Nuova Secondaria è il mensile più antico d’Italia, dedicato alla formazione culturale e professionale dei docenti e dei dirigenti della scuola secondaria di secondo grado. Gli abbonati vi possono trovare percorsi didattici disciplinari, inserti che in ogni numero affrontano un tema multidisciplinare, discussioni mirate su «casi» della legislazione, presentazioni critiche delle politiche formative e della cultura professionale. IN QUESTO NUMERO... EDITORIALE: Cinzia Bearzot,Informazione, disinformazione, fake newsdall’antichità a Internet FATTI E OPINIONI La lanterna di Diogene, Fabio Minazzi, Il valore critico della storia. Percorsi della conoscenza, Matteo Negro, Hegel e la responsabilità. Le culture nel digitale, Salvatore Colazzo e Roberto Maragliano,Imparare ad abitare la distanza. Fabrizio Venerandi, Il digitale dietro alla lavagna. Bioetica: questioni di confine, Francesco D’Agostino, Il Gendercidio,dramma rimosso del nostro tempo. PROBLEMI PEDAGOGICI E DIDATTICI Giuliano Minichiello,Etica e relativismo: considerazioni generali. Franco Cambi,Destra, Sinistra, Centro:una lettura. Andrea Porcarelli, L’Educazione civicatra disciplinarità e trasversalità. Francesco Massoni,Esame di Stato: dalla riforma all’emergenza Covid-19. STUDI a cura di Matteo Negro,Augusto Del Nocecritico di Giovanni Gentile. Matteo Negro,Augusto Del Noce e l’attualismo gentiliano. Francesco Bonini,Un’idea di Risorgimento. Fabio Togni, Il saggio Gentile e la poligoniagiobertiana come autobiografia di formazione. Antonio Giovanni Pesce,Una visione trans-politica del fascismo. PERCORSI DIDATTICI Fabio Gasti,L’immagine di Roma nella letteratura tardolatina: un percorso fraterra e cielo. Stefano Casarino,Attualità del De officiis di Cicerone. Il problema della classe dirigentee il rapporto etica-politica. Eliana Leonetti,I processi inferenziali nella comprensione del testo. Un’analisi a partiredalle prove Invalsi. Luigi Tonoli,Libertà e condizionamentotra desiderio e paura. Mario Castellana,Al di là della matematica come linguaggio: Federigo Enriques e Kurt Gödel (2). Paolo Musso,L’origine della coscienza moderna.Le grandi svolte del pensiero scientifico (9). Paolo Di Sia,Filosofia della mente e recenti elaborazioni della fisica contemporanea (1). Marina Minoli,Moderne brain science pereducare al pensiero critico e attivare“contaminazione tra discipline”. LINGUE Melania Mauri,Early Yeatsian Critique in Italy: Federico Olivero and The Shadowy Waters (1900). Andrea Sozzi,“L’uomo si conosce all’azioni”.Il linguaggio non verbale nei Promessi sposi.

Nuova Secondaria è il mensile più antico d’Italia, dedicato alla formazione culturale e professionale dei docenti e dei dirigenti della scuola secondaria di secondo grado. Gli abbonati vi possono trovare percorsi didattici disciplinari, inserti che in ogni numero affrontano un tema multidisciplinare, discussioni mirate su «casi» della legislazione, presentazioni critiche delle politiche formative e della cultura professionale. IN QUESTO NUMERO... EDITORIALE: Salvatore Colazzo, Pedagogia civile, pedagogia del patrimonio, educazione alla cittadinanza. FATTI E OPINIONI Il fatto, Giovanni Cominelli, La coalizione antidigitale. Vangelo Docente, Ernesto Diaco, Educare, infinito presente. Un libro per volta, Giorgio Chiosso, Una scuola per il XXI secolo. Le culture nel digitale, Salvatore Colazzo e Roberto Maragliano,No, quella di rete non è scuola!? Mario Pireddu, La Didattica tra pregiudizioe cultura scientifica. PROBLEMI PEDAGOGICI E DIDATTICI Francesco Magni, La pandemia e la scuola:ultima chiamata? Suggestioni pedagogichea partire da tre libri. Hervé A. Cavallera, Vita universitaria.Gli interventi di Luigi Russo e Adolfo Omodeo nell’immediato dopoguerra. Paolo Bonafede, Il ruolo del corpo nella pedagogia filosofica del primo Ottocento. Un confrontofra Romagnosi e Rosmini. Amelia Lecce, Stefano Di Tore,Videogames,Serious game, Exergames come strumenti utilialla didattica. STUDI S. Graziani, G. Samarani, La Cina in Africa: politica, economia, cultura. Barbara Onnis, I rapporti economici sino-africanie la questione della “trappola del debito”. Simone Dossi, La proiezione militare della Cinain Africa. La missione antipirateriae le operazioni di peacekeeping. Sofia Graziani, Il soft power culturale della Cinain Africa nell’era di Xi Jinping. Maria Cristina Ercolessi, Cina e Angola. Arrigo Pallotti, Tanzania e Cina: sfruttamento o cooperazione? PERCORSI DIDATTICI Francesca Bocca, Le sfide educative del pensiero islamico contemporaneo. Massimo Rossi, Malinconia e depressionenel mondo antico (1). Gianluca Riccadonna, Hans Jonas: pensarela natura (1). Flavio Delbono e Stefano Zamagni, Sullo stato dell’insegnamentodell’economia politica in Italia. Paolo Musso, Le due modernità. Le grandi svoltedel pensiero scientifico (10). Paolo Di Sia, Filosofia della mente e recenti elaborazioni della fisica contemporanea (2). Matteo Bozzi, Patrizia Ghislandi, MaurizioZani, Misconception in fisica: un’opportunità di collaborazione tra università e scuola superiore LINGUE Sara Cigada, “Incontournable” [I parte]Dai dizionari a FranText. Francesca Caraceni, A quest for vision. Giorgio Manganelli’s translations of Yeats. 1949-1984.