Школьные истории
()
About this ebook
Для младшего школьного возраста.
Read more from Валентина Осеева
Рассказы для детей. Эффективный тренажер по скорочтению Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsСиние листья. Рассказы. Сказки Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsВолшебное слово. Сказки и рассказы Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsВолшебная иголочка. Сказки и рассказы Rating: 0 out of 5 stars0 ratings
Related to Школьные истории
Related ebooks
Смешные истории. Эффективный тренажер по скорочтению Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsВитя Малеев в школе и дома Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsЧуфафара. Рассказы для детей и взрослых Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsЯ скунс Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsКак правильно изучить звуки-буквы Rating: 5 out of 5 stars5/5Это переходит все границы: Психология эмиграции. Как адаптироваться к жизни в другой стране Rating: 0 out of 5 stars0 ratings22 урока идеальной грамотности: Русский язык без правил и словарей Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsЗагадки Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsМашина времени (Mashina vremeni) Rating: 4 out of 5 stars4/5Пишу без ошибок. Русский язык с нейропсихологом Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsЛексика чешского языка: Тематический подход Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsУспеть сделать, пока ребенок не вырос. Приключения, игры, опыты Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsЯ пингвин Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsТысяча и одна ночь. Полное собрание всех сказок в одном томе Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsPervaja ljubov' Rating: 4 out of 5 stars4/5Малуся и Рогопед Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsЯ слон Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsПиши и говори! Сторителлинг как инструмент для счастья и бизнеса Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsДневник Коли Синицына Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsЗаписки из Зелёного Бора. Таинственные дневники Лиса Корнелия Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsОстров сокровищ (Ostrov sokrovishh) Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsШузы, или Миллион знаков с пробелами Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsКнижная лавка. Книжные истории от кота Тома Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsТри склянки пополудни и другие задачи по лингвистике Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsГерои в поисках приключений (Книга №1 серии «КОЛЬЦО ЧАРОДЕЯ») Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsБольшие надежды. Сборник (Bol'shie nadezhdy. Sbornik) Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsЛучшие сказки и повести для детей Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsНекрасивая: Молодые: грёзы и боль Rating: 4 out of 5 stars4/5Другое счастье Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsВеселая семейка Rating: 0 out of 5 stars0 ratings
Children's Action & Adventure For You
Затеряный мир. Отравленный пояс. Когда мир вскрикнул Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsПрелестные приключения Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsЗолотой ключик, или Приключения Буратино Rating: 0 out of 5 stars0 ratingsВремя всегда хорошее: Время - Детство! Rating: 0 out of 5 stars0 ratings
Related categories
Reviews for Школьные истории
0 ratings0 reviews
Book preview
Школьные истории - Валентина Осеева
Виктор Драгунский
Надо иметь чувство юмора
Один раз мы с Мишкой делали уроки. Мы положили перед собой тетрадки и списывали. И в это время я рассказывал Мишке про лемуров, что у них большие глаза, как стеклянные блюдечки, и что я видел фотографию лемура, как он держится за авторучку, сам маленький-маленький и ужасно симпатичный.
Потом Мишка говорит:
– Написал?
Я говорю:
– Уже.
– Ты мою тетрадку проверь, – говорит Мишка, – а я – твою.
И мы поменялись тетрадками.
И я как увидел, что Мишка написал, так сразу стал хохотать. Гляжу, а Мишка тоже покатывается, прямо синий стал.
Я говорю:
– Ты чего, Мишка, покатываешься?
А он:
– Я покатываюсь, что ты неправильно списал. А ты чего?
Я говорю:
– А я то же самое, только про тебя. Гляди, ты написал: «Наступили мозы». Это кто такие – «мозы»?
Мишка покраснел:
– Мозы – это, наверное, морозы. А ты вот написал: «Натала зима». Это что такое?
– Да, – сказал я, – не «натала», а «настала». Ничего не попишешь, надо переписывать. Это всё лемуры виноваты.
И мы стали переписывать. А когда переписали, я сказал:
– Давай задачи задавать!
– Давай, – сказал Мишка.
В это время пришёл папа. Он сказал:
– Здравствуйте, товарищи студенты…
И сел к столу.
Я сказал:
– Вот, папа, послушай, какую я Мишке задам задачу: вот у меня есть два яблока, а нас трое, как разделить их среди нас поровну?
Мишка сейчас же надулся и стал думать.
Папа не надулся, но тоже задумался. Они думали долго.
Я тогда сказал:
– Сдаёшься, Мишка?
Мишка сказал:
– Сдаюсь!
Я сказал:
– Чтобы мы все получили поровну, надо из этих яблок сварить компот. – И стал хохотать. – Это меня тётя Мила научила!..
Мишка надулся ещё больше. Тогда папа сощурил глаза и сказал:
– А раз ты такой хитрый, Денис, дайка я задам тебе задачу.
– Давай задавай, – сказал я.
Папа походил по комнате.
– Ну слушай, – сказал он. – Один мальчишка учится в первом классе «В». Его семья состоит из четырёх человек. Мама встаёт в семь часов и тратит на одевание десять минут. Зато папа чистит зубы пять минут. Бабушка ходит в магазин столько, сколько мама одевается плюс папа чистит зубы. А дедушка читает газеты, сколько бабушка ходит в магазин минус во сколько встаёт мама.
Когда они все вместе, они начинают будить этого мальчишку из первого класса «В». На это уходит время чтения дедушкиных газет плюс бабушкино хождение в магазин.
Когда мальчишка из первого класса «В» просыпается, он потягивается столько времени, сколько одевается мама плюс папина чистка зубов. А
