Всеукраїнський турнір юних біологів: як досягти високих результатів

By Olga V. Ivanenko

Всеукраїнський турнір юних біологів: як досягти високих результатів

Викладено принципово нову методику підготовки команд до Всеукраїнського турніру юних біологів. Методика поєднує актуальні наукові підходи, адаптовані для учнів сучасні практики управління персоналом з світу бізнесу, можливості інтернет-технологій. Вперше дана класифікація турнірних задач. Основна увага приділяється практичній стороні питання, докладні пояснення супроводжуються великою кількістю прикладів.

Для вчителів біології середніх навчальних закладів, працівників галузі освіти, учнів старших класів, які цікавляться учнівськими турнірами.

All-Ukrainian tournament of young biologists: how to achieve high results

This book presents a fundamentally new method of preparation for the competition for pupils – for All-Ukrainian tournament of young biologists. The method includes modern scientific approaches, adapted practices of the human resources management and using the possibilities provided by Internet technologies. The main attention is focused on the implementation; detailed explanations are followed by numerous examples.

The book will be useful for teachers, education staff, and pupils.

• Language: Українська мова
• Publisher: Olga V. Ivanenko
• Release date: Jul 2, 2019
• ISBN: 9781386738428

Book preview

Olga V. Ivanenko

All-Ukrainian tournament of young biologists: how to achieve high results

Methodological guidelines

Ebook

In Ukrainian

This book presents a fundamentally new method of preparation for the competition for pupils – for All-Ukrainian tournament of young biologists. The method includes modern scientific approaches, adapted practices of the human resources management and using the possibilities provided by Internet technologies. The main attention is focused on the implementation; detailed explanations are followed by numerous examples.

The book will be useful for teachers, education staff, and pupils.

Ivanenko, Olga V., 2019 –

All-Ukrainian tournament of young biologists: how to achieve high results (in Ukrainian) / Olga V. Ivanenko. – 158 p.

Includes bibliographical references and index.

ISBN 978-1-38673-842-8

Publishing with Draft2Digital

Oklahoma City, the USA

Contact with author: e-mail [e-mail], Telegram IvanenkoOV .

––––––––

© 2019 by Olga V. Ivanenko (text)

© 2019 by Maryna Y. Bitiuk, Olga V. Ivanenko (cover)

All rights reserved

Іваненко О.В.

Всеукраїнський турнір юних біологів: як досягти високих результатів

Методичний посібник

Електронне видання

Оклахома-Сіті

2019 рік

УДК 37.01+37.02

ББК 74.202.5  

І-48

Рецензенти:

Мирна Л.А. – методист біології та екології Хмельницького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти

Віркун В.О. – учитель-методист, учитель Хмельницького навчально-виховного комплексу №4

I-48

Іваненко О.В.

Всеукраїнський турнір юних біологів: як досягти високих результатів : методичний посібник / О.В. Іваненко. – Електрон. дані (1 epub-файл : 0.86 Мб). – Оклахома-Сіті, 2019.

ISBN 978-1-38673-842-8

Викладено принципово нову методику підготовки команд до Всеукраїнського турніру юних біологів. Методика поєднує актуальні наукові підходи, адаптовані для учнів сучасні практики управління персоналом з світу бізнесу, можливості інтернет-технологій. Вперше дана класифікація турнірних задач. Основна увага приділяється практичній стороні питання, докладні пояснення супроводжуються великою кількістю прикладів.

Для вчителів біології середніх навчальних закладів, працівників галузі освіти, учнів старших класів, які цікавляться учнівськими турнірами.

––––––––

УДК 37.01+37.02

ББК 74.202.5

ISBN 978-1-38673-842-8

© Іваненко О.В., 2019 (текст)

© Бітюк М.Ю., Іваненко О.В (обкладинка)

Зміст

Вступ

1. Коротко про Турнір

2. Відбір учасників

2.1. Базові вимоги до кандидатів

2.2. Команда навчального закладу чи збірна?

2.3. Процедура відбору

2.4. Зміни складу команди

3. Загальні принципи роботи над задачами

3.1. Розподіл задач

3.2. Порядок роботи над розв'язком

3.3. Розуміння суті задачі

3.4. Пошук інформації

3.5. Робота з англомовними джерелами

3.6. Критичне мислення

4. Розв'язок задачі: домашні заготовки

4.1. Концепція відповіді

4.2. Класифікація турнірних задач та стратегії побудови доповідей

4.3. Доповідь

4.4. Презентація

4.5. Напрямки для виступів опонента та рецензента

4.6. Запитання від команди для загальної дискусії

4.7. Коментарі

5. Техніка гри на Турнірі

5.1. Перед початком гри

5.2. Загальні принципи техніки гри

5.3. Доповідач

5.4. Опонент

5.5. Рецензент

5.6. Дискусія

5.7. Відповіді на запитання журі, заключне слово, отримання оцінок та коментарів

5.8. Стратегія і тактика гри

5.9. Особиста першість

5.10. Проблемні ситуації

6. Фінальне змагання – гра за І місце

6.1. Організація фінального змагання

6.2. Задачі фіналу

6.3. Фактори успіху в фіналі

6.4. Перед фіналом

6.5. Робота над розв'язками

6.6. Фінальна гра

7. Ефективна організація підготовки до Турніру

7.1. Розподіл часу

7.2. Комунікація

7.3. Ефективна робота

8. Підсумки

Список використаних джерел

Додаток А. Приклади доповідей

А.1. Завдання №8 Таємничий острів ТЮБ-2018

А.2. Завдання №13 Плач ТЮБ-2018

А.3. Завдання №5 Карл у Клари украв корали ТЮБ-2018

А.4. Завдання №1 Універсальний вірус ТЮБ-2018

А.5. Завдання №2 Незвичайне використання ТЮБ-2018

А.6. Завдання №3 Крилаті мандрівники ТЮБ-2018

А.7. Завдання №7 Сплайсинг білків ТЮБ-2018

А.8. Завдання №9 Імунотерапія ТЮБ-2018

А.9. Завдання №5 Кріофіли ТЮБ-2017

Додаток В. Приклад презентації

Додаток С. Напрямки для виступів опонента та рецензента

С.1. Завдання №1 Універсальний вірус ТЮБ-2018

С.2. Завдання №2 Незвичайне використання ТЮБ-2018

Додаток D. Приклади запитань від команди для загальної дискусії

D.1. Завдання №1 Універсальний вірус ТЮБ-2018

D.2. Завдання №9 Імунотерапія ТЮБ-2018

Додаток E. Заготовка для виступу опонента

Додаток F. Приклади опонування

F.1. Завдання №1 Універсальний вірус ТЮБ-2018

F.2. Завдання №13 Плач ТЮБ-2018

F.3. Відеоролик Як працюють знеболювальні засоби

Додаток G. Заготовка для виступу рецензента

Додаток Н. Приклади рецензування

H.1. Завдання №1 Універсальний вірус ТЮБ-2018

Н.2. Завдання №13 Плач ТЮБ-2018

Н.3. Відеоролик Як працюють знеболювальні засоби

Вступ

Вже 17 років поспіль Всеукраїнський турнір юних біологів (ТЮБ) об'єднує зацікавлених учнів, вчителів, науковців з різних регіонів нашої країни. Турнір є формою рольової гри, в процесі якої учасники представляють своє бачення розв'язків складних біологічних проблем в доповіді, опонують та рецензують виступи суперників, ведуть наукові дискусії, працюють в команді [1]. Це обумовлює принципові відмінності від інших видів популярних учнівських змагань в галузі біології, а отже створює необхідність специфічного підходу до тренувань.

В 2005 році був виданий посібник Ягенської Г.В. Підготовка учнівських команд до турнірів юних біологів [2], в якому вперше були докладно розглянуті особливості ТЮБ, формат кожної ролі, наведені приклади виступів, надані практичні рекомендації для керівників та школярів. В наступні роки були опубліковані ще кілька статей та інших матеріалів, однак вони не містили принципово відмінних ідей.

З тих пір турнірні завдання, стратегії, рівень підготовки учасників та й сам український освітній простір зазнали радикальних змін, внаслідок чого виникла потреба у нових методиках, які відповідають вимогам часу.

Автор посібника, Іваненко Ольга Володимирівна, є фаховим біологом, займається біологічними турнірами більше 10 років, побувала в ролі учасника-капітана (2008 р.), члена журі (з 2009 р.), наукового консультанта команди (2017 та 2018 рр.), що створило вдалі передумови для комплексного розгляду проблематики підготовки до цього виду учнівських змагань.

В тому ж 2008 р. команда Хмельницької області Ерпента дебютувала у фінальному етапі Турніру та посіла призове місце. Після цього було кілька років без участі, дипломи ІІІ ступеня, дипломи учасників.

Апробація пропонованої методики здійснювалася в 2017 та 2018 рр. Іваненко О.В. працювала консультантом команди та вперше застосувала принципово новий підхід до підготовки, що дозволило Ерпенті здобути І місце на фінальному етапі 2017 р. Наступного року методика була удосконалена і команда Ерпента повторила переможний результат (І місце) вже в повністю новому складі.

Методика, викладена в цьому посібнику, поєднує актуальні наукові підходи, адаптовані для учнів сучасні практики управління персоналом з світу бізнесу, можливості інтернет-технологій.

Автор має надію, що даний посібник стане в нагоді всім тим, хто бажає долучитися до турніру з надзвичайно цікавої та важливої науки – біології.

Читачі можуть надсилати запитання, зауваження, пропозиції на адреси: e-mail [e-mail] та месенджер Telegram IvanenkoOV .

1. Коротко про Турнір

Для розуміння суті ТЮБ доречно переглянути відеозапис гри [3], опрацювати офіційні Правила [1], ознайомитися з завданнями кількох останніх років [4,5].

Фінальний етап Турніру є змаганням всеукраїнського рівня та проводиться, як правило, в жовтні-листопаді. Перші три ТЮБ відбулися в місті Суми, в подальшому місце проведення щороку змінювалося. Окремі області та міста організують також міські та обласні ТЮБ. Така практика сприяє популяризації Турніру, учнівських змагань та біології загалом, дозволяє отримати зворотний зв'язок щодо розв'язків та є найкращим тренуванням учнів. В фінальному етапі наразі можуть взяти участь всі бажаючі команди, які відповідають вимогам Правил ТЮБ.

Більшість учасників – 11-класники, серед гравців є також учні 10, 9, 8 класів. Окремого рейтингу по класах немає. В команді 3-5 учнів.

Школярам пропонується 20 задач з різних галузей біології. Цей комплект завдань оприлюднюється, як правило, в літні місяці в форматі додатка до відповідного листа Інституту модернізації змісту освіти. Крім того, умови задач можна знайти на веб-порталах управлінь освіти, інститутів післядипломної освіти, блогах тощо.

Власне гра відбувається в групах по 3 або 4 команди і за одне змагання розігруються 3 або 4 задачі. Кожна команда почергово виконує роль доповідача, опонента, рецензента та спостерігача (у випадку 3 команд остання позиція відсутня).

Представник доповідача викладає розв'язок задачі. Також можливий варіант співдоповіді з ще одним учасником. На конференціях кожен наступний учасник доповідає свій варіант вирішення певної проблеми, а Турнір принципово відрізняється від класичних конференцій саме наявністю чітко визначених ролей.

Головна задача опонента та рецензента – правильно виконати свою роль. Опонент фокусується на критичному аналізі доповіді. При цьому Правила дозволяють також розвивати варіант розв'язку доповідача. Рецензент повинен дати оцінку і виступам обох суперників, і всім іншим формам взаємодії між ними (уточнюючі питання та дискусія). Опонент та рецензент не мають права нав'язувати свої варіанти розв'язку, однак можуть відповісти на пряме запитання інших учасників або членів журі щодо таких варіантів.

Дискусії відбуваються між представниками команд, а під час загальної дискусії до обговорення долучаються й інші члени команд, а також команда-спостерігач. Далі представники команд виступають із заключним словом та відповідають на питання журі.

Журі оцінює роботу команди (а не лише окремого учасника-представника!) в балах від 1 до 10. Після цього бали доповідача множаться на коефіцієнт 3 (якщо не було штрафних санкцій за перевищення кількості відмов), опонента – на 2, рецензента – на 1. Для спостерігача оцінки не передбачені [1].

Детальний огляд кожної ролі та кожного пункту розіграшу задачі наведені в наступних розділах.

В останні роки Всеукраїнський ТЮБ проводиться в такому форматі:

І день – заїзд команд, членів журі та оргкомітету; урочисте відкриття та жеребкування для формування груп по 3-4 команди.

ІІ-ІІІ день – чвертьфінальні змагання. Кожного дня проводиться по 2 гри – одна до обіду та одна після обіду, разом 4 чвертьфінальні гри. Для розіграшу доступні всі 20 задач. Беруть участь всі команди.

IV день – півфінальні змагання. Аналогічно, одна гра відбувається до обіду та одна гра після обіду, разом 2 півфінальні гри. Число задач зменшується до 10 (спосіб вибору визначається членами журі та оргкомітетом; традиційно, це завдання, які гралися найменшу кількість разів). В півфіналі грає половина команд від початкового їх числа – ті, хто набрав найбільше балів під час чвертьфінальних змагань, але не більше 16 команд.  Півфіналісти забезпечили собі ІІІ призове місце.

V день – фінальні змагання. В фіналі зазвичай грають 3 або 4 команди. До обіду учасники працюють над розв'язками 6-8 абсолютно нових задач. Консультації з керівниками та іншими особами заборонені. Для підготовки видається комплект паперової та електронної літератури. Після обіду відбувається одна фінальна гра, переможець якої здобуде І місце, решта команд-фіналістів отримають ІІ місце.

VI день – урочисте закриття та нагородження; від'їзд.

Отже, для отримання призового місця на Всеукраїнському ТЮБ команді необхідно і достатньо вийти в півфінал. Всі члени команди отримають дипломи однакового ступеня, незалежно від вкладу конкретного учасника. Крім того, на ТЮБ є також особиста першість, яка визначається окремо.

Регіональні турніри, як правило, проводяться в скороченому форматі (1-2 дні). Залежно від організаторів, можуть використовуватися як всі 20 завдань, так і менша кількість.