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Guia Didático: sugestões de Recursos Pedagógicos Adaptados para a prática inclusiva dos professores da Educação Especial
Guia Didático: sugestões de Recursos Pedagógicos Adaptados para a prática inclusiva dos professores da Educação Especial
Guia Didático: sugestões de Recursos Pedagógicos Adaptados para a prática inclusiva dos professores da Educação Especial
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Guia Didático: sugestões de Recursos Pedagógicos Adaptados para a prática inclusiva dos professores da Educação Especial

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About this ebook

O Guia Didático contempla os Recursos Pedagógicos Adaptados como estratégia de ensino que atende as demandas dos professores que já atuam diretamente com alunos público-alvo da Educação Especial e os professores que ainda não sabem como lidar com a dinâmica inclusiva e, por este motivo, buscam encontrar caminhos viáveis para o fazer pedagógico diário dentro da escola regular de ensino. Dessa forma, os professores encontrarão contribuições significativas, através de recursos adaptados que foram pensados, construídos e recriados em situações práticas durante o processo de construção do conhecimento. Através de imagens e de uma linguagem simples, mas fundamentada na teoria, o Guia Didático traz em sua estrutura cada recurso, contendo as seguintes partes: o nome do recurso escolhido; os materiais necessários para a sua construção; espaço de diálogo, onde os professores trazem as suas experiências, ideias e sugestões dos materiais que foram utilizados em situações anteriores e o seu aproveitamento com outras possibilidades de uso; objetivos específicos a serem alcançados, e que estarão presentes no Planejamento Educacional Individualizado; as especificidades que o aluno pode apresentar no momento da avaliação diagnóstica e, por último, um espaço reservado para a divulgação de conhecimentos teóricos que alicerçam a prática pedagógica, tornando-a mais reflexiva e coerente com as propostas inclusivas atuais.
LanguagePortuguês
Release dateApr 7, 2022
ISBN9786525234052
Guia Didático: sugestões de Recursos Pedagógicos Adaptados para a prática inclusiva dos professores da Educação Especial

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