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Competências Mínimas de Estudantes de Medicina para Obtenção de Vias Aéreas Definitiva em Diferentes Semestres do Curso: validação de sua técnica de intubação orotraqueal (IOT)
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O presente livro constitui o produto final obtido da dissertação de mestrado, o qual foi desenvolvido durante o curso de Mestrado Profissional em Ensino em Saúde ? Educação Médica ofertado pelo Centro Universitário do Pará (CESUPA), sob a orientação da Profa. Dra. Milena Coelho Fernandes Caldato. Pretende ser uma leitura complementar para contribuir no aprimoramento do conhecimento discente na disciplina de urgência/emergência médica e abordagem das vias aéreas, e que portanto, já tenham conhecimento da técnica de intubação orotraqueal (IOT) e que necessitam conhecer mais profundamente as lacunas deixadas pela grade curricular baseadas nas Diretrizes Curriculares Nacionais do curso de graduação em medicina. Aos docentes, uma possível melhora no seu processo pedagógico e à instituição de ensino médico, a chance de desenvolver programas de melhorias continuadas.
Para que esses objetivos sejam alcançados, os laboratórios de simulação realística irão contribuir para esse aprendizado, capacitando-os e habilitando-os na realização da técnica de IOT. Porém, este livro pretende abordar de forma clara e precisa algumas áreas de descontinuação do bom desempenho na aplicação da técnica de obtenção de via aérea definitiva.
Necessitamos com isso de um olhar mais profundo, levando em consideração a longa jornada de educação continuada na formação médica relacionada às habilidades esperadas de um aluno no final da graduação.
Para que esses objetivos sejam alcançados, os laboratórios de simulação realística irão contribuir para esse aprendizado, capacitando-os e habilitando-os na realização da técnica de IOT. Porém, este livro pretende abordar de forma clara e precisa algumas áreas de descontinuação do bom desempenho na aplicação da técnica de obtenção de via aérea definitiva.
Necessitamos com isso de um olhar mais profundo, levando em consideração a longa jornada de educação continuada na formação médica relacionada às habilidades esperadas de um aluno no final da graduação.
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