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DANS UNE CAGE DE MÉTAVERS

événement survenu ce mois d’avril fera date parmi les chercheurs en quête de ces points de bascule signalant les changements sociétaux majeurs. Pour contourner la pandémie de Covid, 4000 élèves de la préfecture de Niigata au Japon ont fait leur rentrée des classes dans un espace numérique – un métavers –, où ils ont pu interagir grâce à leurs avatars, ces représentations graphiques que l’on peut trouver sur le Web. Certes, cela fait longtemps que les industriels vidéoludiques conçoivent des mondes virtuels et des matériels permettant de s’y immerger. Tel le Virtual Boy, une console de jeux créée par Nintendo en 1995, qui associait un « visiocasque » et une manette de jeu. Au début des années 2000, de vastes communautés

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