INVERSONS LA CLASSE DE FLE POUR MIEUX LA DYNAMISER
Philippe Liria est formateur de formateurs et auteur de manuels de FLE. Il est délégué pédagogique et commercial pour CLE International, responsable pour l’Amérique du Sud et la Caraïbe. Depuis 2009, il anime un blog dans lequel il aborde différentes questions ayant trait au monde du FLE: www.philliria.wordpress.com
l ne s’agit certes pas d’une nouvelle technique mais, si elle éveille aujourd’hui un vif intérêt en FLE, c’est qu’elle peut contribuer à résoudre une certaine quadrature du cercle: comment faire pour que les apprenants soient plus impliqués dans la classe sans augmenter les temps en présentiel, voire parfois en les réduisant? Une équation qui est un véritable
